Organizaciones participantes
En eduCAI participan dos centros de formación profesional y tres organizaciones empresariales del sector de la calidad ambiental interior. La coordinación del proyecto ha sido asumida por el IES Federica Montseny.
IES Federica Montseny
Centro de FP de Burjassot (Valencia). Coordinador del proyecto. Imparte el Grado Superior en Química y Salud Ambiental.
IES Leonardo da Vinci
Centro de FP de Puertollano (Ciudad Real). Imparte el Grado Superior en Química y Salud Ambiental.
VÉOLO
VEO EL AIRE, COOP.V. Empresa responsable de la formación del profesorado y los recursos didácticos.
FEMEVAL
Federación Empresarial Metalúrgica Valenciana. Organización empresarial participante.
AVEMCAI
Asociación Valenciana de Empresas de Calidad Ambiental y Legionelosis. Organización empresarial participante especializada en Calidad Ambiental Interior.
Competencias STEM alineadas con las demandas del sector empresarial
Una vez finalizada la formación, el profesorado participante diseñó una serie de retos o situaciones de aprendizaje dirigidos a su alumnado, relacionados con la medición, el análisis y el control de la calidad del aire interior. Estas propuestas reproducen situaciones profesionales reales, como la evaluación de la calidad del aire interior, la identificación de riesgos ambientales o el análisis de parámetros ambientales.
Posteriormente, estas situaciones de aprendizaje se desarrollaron con el alumnado de ambos centros durante los cursos 2024/25 y 2025/26, favoreciendo el desarrollo de competencias STEM.
Los proyectos desarrollados por el alumnado se han sintetizado en comunicaciones tipo póster y, en algunos casos, en materiales con soporte audiovisual. El alumnado ha participado tanto en la elaboración de estas comunicaciones como en su presentación en congresos y ferias del sector celebrados en 2025 y 2026. Se ha prestado especial atención a fomentar su participación en encuentros profesionales.
Competencia digital: red de sensores y plataforma de análisis
Para el desarrollo de los retos, ambos centros educativos han desplegado una red de sensores de calidad ambiental interior que, junto con otros instrumentos de laboratorio, les ha permitido realizar proyectos piloto y obtener medidas de parámetros CAI en contextos reales de aplicación. Profesorado y alumnado han tenido acceso a una plataforma de análisis de medidas en tiempo real para trabajar con los datos y analizar gráficos, facilitando la tarea de investigación. La metodología seguida y los recursos utilizados han contribuido a potenciar la competencia digital del alumnado.
La plataforma eduCAI permite visualizar en tiempo real los datos recogidos por los sensores instalados en ambos centros educativos, tanto interiores como exteriores, facilitando el análisis comparativo de parámetros como PM2.5, CO2, temperatura y humedad relativa.
Difusión del proyecto y sus resultados
El principal objetivo de las acciones de difusión es que otros centros conozcan y puedan adoptar los recursos y metodologías desarrollados en el proyecto eduCAI. Para asegurar la difusión del proyecto eduCAI se ha realizado un video para compartir los resultados de eduCAI con la comunidad educativa, las redes profesionales y la sociedad en general. Se espera que los resultados lleguen a nivel nacional, especialmente a los centros que imparten el ciclo de formación profesional de grado superior de Química y Salud Ambiental.
Presencia en redes sociales
IES Federica Montseny
IES Leonardo da Vinci
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Aire limpio, futuro brillante
El proyecto eduCAI es una iniciativa de innovación educativa en Formación Profesional orientada a mejorar la formación en calidad ambiental interior (CAI) y facilitar la transición al mercado laboral del alumnado del ciclo de Técnico/a Superior en Química y Salud Ambiental.
El proyecto eduCAI es una iniciativa de innovación educativa en Formación Profesional orientada a mejorar la formación en calidad ambiental interior (CAI) y facilitar la transición al mercado laboral del alumnado del ciclo de Grado Superior Técnico/a Superior en Química y Salud Ambiental.